Premio

A finais de maio presentamos o Proxecto 7+1 integrado polos blogues setemaisun e linguademontes aos V Premios da Fundación Impuls. Estes dous blogues estaban xestionados e realizados basicamente polo alumnado de PDC. En xullo, recibimos a noticia de que foran merecedores do II Premio Talita-Impuls, como boa experiencia docente de integración das TIC na aula para alumnos con Necesidades Educativas Especiais.
Daquela queremos deixar constancia do noso agradecemento a quen así o estimou. Para nós foi tamén un gran impulso e a confirmación de que traballabamos nunha liña que tamén outros pensaban axeitada.
E como coordinador, tan só compartilo con elas e con eles: con Alba, Dani B., Dani S., David, Guille, Iria, Iván, Jónatan, Lucía Leticia, Lucía, Marius, Ramón, Raquel e Santi. Grazas por aprendermos xuntos e por tantos sorrisos nestes tres últimos anos. E tamén a Marta (compañeira do ámbito científico) e Adriana (orientadora), por compartir as mesmas ideas.
Así mesmo, gustaríame recoñecer o traballo de moitas blogueiras e blogueiros en lingua galega agrupados en normalizagaliza. Non poucas veces nos deron ideas para mellorar o noso traballo.
E por último sinalar que, aínda que circunstancias laborais me afastan temporalmente deste proxecto, estou seguro de que vai seguir incluso con máis forza e con novas ideas.

A I Guerra Mundial

Unha das imaxes da sanguinolenta I Guerra Mundial foi a das trincheiras. Para facervos unha idea de como foi esta cruenta guerra podedes repasar as fotos da revista Life aloxadas aquí.

Para continuar temos aquí unha actividade sinxela para írmonos facendo unha idea.

Foi tamén unha guerra tecnolóxica, como podes ver nesta entrada

E xa na web podedes ver numerosos vídeos sobre esta guerra. Aquí vos deixamos un deles:

E se aínda desexades saber máis, podedes ver este blogue.
Por último propóñovos as seguintes actividades:
a) Ver unha película sobre o tema, por exemplo, Sendeiros de gloria.
a) Imaxinade que estades nunha trincheira. Escribe un diario que abranxa tres días neste lugar
c) Facede dous equipos: uns investigade sobre o Barón Rojo e outros sobre Lawrence de Arabia. E logo presentádenos aos demais os resultados.

A revolución industrial

Hai quen afirma que a Historia da Humanidade se podía dividir en dous períodos: un anterior á Revolución Industrial e outro posterior. Para chegar a coñecela un pouco mellor, comezaremos por esta actividade.

Despois vas realizar unha pequena exposición escrita sobre a mesma utilizando o mapa conceptual de abaixo e mais este que tes aquí.

E para rematar imos ir ao cine. Imos ver unha película de Charles Chaplin titulada Tempos modernos.

O Barroco

Nesta unidade imos empezar co visionado deste vídeo:

E logo con esta actividade de carácter xeral onde atoparedes información moi escueta e esencial sobre a literatura deste período. A continuación copia no teu caderno os principais temas e personaxes do teatro barroco que atoparás neste lugar e fai as actividades. Logo le este post e contesta no teu caderno ás seguintes preguntas:

a) Que é un corral de comedias?

b) Que é a 'cazuela'?

c) Cales son as características da 'comedia nueva'

d) Cita tres dramaturgos importantes do Barroco

e) Que pasou realmente en Fuenteovejuna?

f) Que se entende por ruptura da regra clásica das tres unidades?

E por último, para informarte do que era un corral de comedias podes ver o de Almagro ou neste vídeo:

Busca ti algún vídeo dunha representación actual nun corral de comedias.

D. Quijote

Sempre está ben empezar por un repaso do contexto socio-político da época. Daquela esta actividade pode sernos útil.

Para comezarmos a saber algo máis de Cervantes e de D. Quixote podemos comezar por aquí. E Se queres coñecer os personaxes, repara nesta actividade. E información sobre a obra, o autor e o contexto, aquí.

E para divertirse un pouco podes participar neste xogo.

E por último, entre as moitas webquests que atoparás, elixe unha que che guste

A arte románica

Para empezar esta unidade podemos facer o seguinte repaso. Tamén nos vai axudar o visionado deste vídeo e máis do seguinte:

E para que coñezades mellor a arte románica propóñovos o visionado de varias presentacións: a primeira é moi sinxela; a segunda e a terceira son máis completas. E esta que vos parece?

Tamén vos serán moi útiles este esquema sobre a escultura:


E mais estoutro

A literatura medieval

E neste trimestre temos que continuar coa historia e coa literatura medieval. Por iso, imos empezar traballando con este LIM (Libro Interactivo Multimedia) elaborado polo profesor Manuel Guerrero. Aquí veremos que, amais de información nova, temos moita de repaso. E logo xa poderemos realizar estas actividades. E tamén completar este romance
Unha das literaturas máis senlleiras na Idade Media peninsular foi a galega. Prestádelle atención a esta presentación que preparou outro profesor:

Literatura Galego-Portuguesa Medieval

View more presentations from Román Landín.

E despois disto xa poderás facer este test.

Escritor de poesía en galego, un dos grandes impulsores da prosa castelán foi o rei Afonso X O Sabio. Para saber máis del podedes consultar este LIM.

E nestoutro LIM coñecerás as aventuras do Cid.

A Idade Media (II): castelos e mosteiros

A arquitectura musulmá

A Idade Media (I): os pobos bárbaros e o Islam

Xa sabedes que se toma a data do 476d. C, caída do Imperio Romano de Occidente, como inicio da Idade Media. Aquí tedes un vídeo interesante sobre o tema:

Para ver unha presentación sobre a arte visigótica na Península Ibérica, clicade aquí ou neste enlace.

E no século VIII chega a Hispania o Islam. Para coñecelo podedes facer estas actividades. E agora atréveste a facer esta proba e este test?

Sen dúbida, un dos edificios máis emblemáticos que nos legaron os árabes foi a Mezquita de Córdoba.

A historia. Primeiras civilizacións: Roma

Xa sabedes que nós somos, en boa medida, heredeiros da civilización romana. Para repasar algúns dos contidos traballados na aula, podedes facer esta actividade. Tes máis posibilidades aquí. E que vos parece esta caza do tesouro?

Non scholae sed vitae discimus (Séneca)

A historia. Primeiras civilizacións: Grecia

E agora, as dúas civilizacións que constitúen os alicerces da nosa: Grecia e Roma. A política. A ciencia. A arte e a literatura.

Primeiro imos con Grecia. E para empezar, reparade neste mapa conceptual sobre a civilización grega. E logo continúa con esta actividade e sigue con esta manchea delas. Remataremos cunha webquest sobre os xogos olímpicos.

Para axudarche quédache este ppt:

A Civilización Grega

View more presentations from Claudia Olate.

A historia. As primeiras civilizacións: Mesopotamia e Exipto

Despois de adicármolle unhas sesións á Prehistoria, tócalle agora ás primeiras civilizacións. Á Mesopotamia de Nínive, de Ur ou de Babilonia; á Mesopotamia dos pictogramas e á Mesopotamia dos zigurats. E tamén a Exipto: os segredos das pirámides, os faraóns, as momias, o xuízo dos mortos e os xeroglíficos. E o Nilo.

Para facervos a cousa más entretida aquí vos deixo algúns enlaces. Para Mesopotamia e Exipto podes realizar esta actividade. Enlázovos información sobre Mesopotamia e Exipto de interese.

Good morning, Galicia

Non corren bos tempos para a nosa lingua. Incomprensiblemente, en pleno século XXI estásenos cuestionando o dereito a coñecela. Logo virá o de usala. Nas vosas mans e na vosa intelixencia, alumnas e alumnos de Forcarei, está unha parte do futuro dunha lingua que empregades acotío porque, como di o poeta Carlos Negro, vós nos vos avergoñades do cheiro a esterco dos vosos avós. Lembrade que Sócrates, un sabio da antigüidade grega, dicía que só hai un gran ben, o coñecemento; e só hai un gran mal, a ignorancia. Lamentablemente, hai moito xente en Galicia disposta a gabarse da súa ignorancia.
Se queres saber por que coñecer linguas é saber máis, clica aquí.



Déixovos o meu agasallo virtual para todos. Déixovos esta fermosa canción de Mercedes Peón que nos visitará en breve ao insituto.



E tamén este poema de Celso Emilio versionado por Dios ke te crew.

O amigo invisible

Rematando o curso estivemos traballando cos textos argumentativos. E agora, como remate de curso, imos aproveitar esta ocasión para facer a actividade do "Amigo invisible". Despois do sorteo, deberás facerlle un regalo virtual -podes poñer na entrada unha foto ou un vídeo- para o compañeiro/a da clase que che tocara. Agora ben, debes argumentar correctamente por que razóns decidiches facerlle ese regalo. E logo a ver se adivinades quen vos fixo ese regalo.

O Texto Argumentativo

View more OpenOffice presentations from Manulourenzo.

Iberia

Disque a Península Ibérica ten forma de pel de touro. Disque en España hai unha dieta mediterránea. Disque nos gustan as corridas de touro, o fútbol, a sangría e a paella. Disque temos sol case todo o ano...

E ti que dis?

E se amais de opinar queres repasar connoscos a xeografía física e política podes empezar por esta actividade de repaso de Europa e España. Logo facer estes Mapas interactivos e mais este cuestionario sobre xeografía

América, América

América, América. Un novo e afastado continente que a partir do s. XIX se volveu moi próximo e familiar para os galegos. Como moitos dixeron, América para nós ficaba moito máis preto que Europa. E quen non ten na casa un recordo americano?
E se lle queres dar un repaso á xeografía deste continente fai as actividades que aquí se propoñen.

E, por último, cóntanos que obxectos tes na túa casa que chegaran de América. E non esquezas dicirnos como chegaron ata a túa casa.

Asia

Despois de dedicarnos un tempo ao continente europeo, imos agora coñecer un pouco máis o asiático.
E para empezar podes realizar as actividades sobre mapas que se che propoñen neste enlace. A continuación responde no teu caderno ás 9 primeiras preguntas desta ficha.

Europa I

Despois do paseo polo continente africano, coa súa música incluída -e xa sei que vos gustou o raï- imos dar un pulo e agora toca o vello continente europeo. E desta vez na radio soará música dos países máis orientais de Europa. A ver se vos gusta.
Imos empezar polo relevo. Chuza aquí e aquí.E continúa con esta actividade.
Aquí tes máis actividades sobre:

• os ríos

• As costas

E agora imos facer algunhas actividades relativas ao mapa político de Europa. Podemos continuar por aquí. E se aínda non estamos seguros chuzamos aquí. E como non hai dúas sen tres pois facemos estoutra actividade e aí vai a derradeira. E como resumo, chuzade neste enlace.

E que vos parece toda esta serie?

A descrición

Xa sabes que hai distintos tipos de textos. Malia levarmos algún tempo traballando cos textos descritivos, seguro que non nos vén mal facer un repaso de certas ideas.

Agora a actividade que che propoño é a seguinte: describe un obxecto polo que calquera te podería identificar, un obxecto que te defina e que normalmente leves encima. Ilustra a túa descrición coa foto do mesmo.

Aproveitando a ocasión déixovos unha foto do novo observatorio de astronomía de Forcarei.